在新时代技工教育肩负“培养高技能人才、服务产业发展”使命的今天，劳动精神与工匠精神已成为高技能人才成长的“精神引擎”。近日，江门市技师学院党委书记王戟以“劳动创造美好生活”为主题，为全院10000余名学子带来一堂有深度、有温度、有力量的主题班会课。从精神内涵、教育意义、实践传承到人才培养，系统阐述了技工院校如何以劳动教育为桥梁，让劳动精神、工匠精神将劳动精神与工匠精神深植学子心中，筑牢“技能成才、技能报国”的信念根基。
班会课主题
深悟精神内涵：劳动精神与工匠精神是技工人才的“精神底色”
劳动精神是崇尚劳动、热爱劳动的价值追求，工匠精神是精益求精、追求卓越的职业品格。在江门市技师学院，这两种精神早已经融入日常教学的点点滴滴——实训车间中的专注投入，技能赛场上的毫厘之争，无不诠释着“技能立身、精神铸魂”的成长理念。学院坚持“家校情怀 技能报国”的核心办学理念，以“德技并修”为育人主线，将劳动教育作为推动产业发展、传承工匠文化、促进学生全面成长的重要支撑，让“劳动光荣、技能宝贵”成为每一位技工学子的人生信条。
全院学子认真观看班会课线上直播
实践淬炼担当：从劳动建校到战“疫”一线的精神传承
江门市技师学院自1963年建校以来，始终将劳动作为立校之基。从1963年建校时的劳动建校，到铸工锻工车间的创业岁月，再到老式皮带车床的技艺传承，劳动建校的历史让“劳动为本、技能为魂”的精神基因融入学院血脉。在基孔肯雅热疫情防控的关键时期，学院师生再次以劳动诠释担当——无人机专业师生操控设备防疫巡航，师生协力连夜整治校园环境，在战“疫”劳动中，劳动精神是冲锋在前的担当，工匠精神是精益求精的坚守，共同绘就了“以劳动守护家园”的生动图景。
劳动建校 劳动战“疫”
全程融入培养：让“双精神”成为高技能人才成长的“DNA”
学院将劳动精神与工匠精神全面贯穿于人才培养体系：在课堂教学中融入劳动案例与工匠故事，让精神“进头脑”；在实训操作与技能竞赛中强调精准与创新，让精神“入指尖”；通过劳动文化节、工匠大师进校园等活动，让精神“融氛围”；依托现代学徒制与企业真实岗位锻炼，让学生在实干中体悟劳动价值、锤炼工匠品格，真正让“双精神”成为高技能人才的内在基因。
这堂主题班会课，让全院学子对劳动精神、工匠精神有了更深体悟。大家纷纷表示，将以劳动建校的先辈为榜样，以战“疫”中担当的师生为标杆，把劳动精神融入实训中的每份专注，把工匠精神注入技能的每一次突破，以实实在在的技能成长，践行“家校情怀、技能报国”的核心办学理念。
同学们反响热烈在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，劳动精神是青年学子砥砺奋斗的“动力源”，工匠精神是高技能人才追求卓越的“指南针”。全体师生将以此次主题班会为新起点，将劳动的汗水洒在实训车间，将匠心的坚守融入技能进阶，在产业升级的一线中勇当先锋，在民族复兴伟业中书写“劳动创造美好，技能创造”的灿烂篇章，让劳动创造的美好与工匠精神的光辉，在建设高水平技师学院、铸就技能强国的征程中熠熠生辉！
