为深入推动学院“12345”红色工匠大思政工作体系落地课堂，将“技能报国”职业理想有机融入专业教学，近日，信息技术系张建波老师以“十字路口交通灯控制”为课题，面向GW24工业互联网1班学生，在荷塘校区综合楼六楼工业互联网实训室开展了一堂《PLC应用技术》课程思政示范公开课，让“匠心筑梦、技能报国”的信念在工学一体化实训中润物无声。

课堂伊始，张建波老师以同学们最熟悉的场景切入——十字路口的交通信号灯。他向学生们抛出思考问题：交通信号灯是城市民生基础设施，程序中哪怕一个时序参数的误差，都可能造成车道联动失控、危及公共安全。这一问题让课堂瞬间凝聚注意力。同学们意识到：精准可靠的PLC编程，不只是职业技能，更是对城市安全的工程责任与技能报国的具体践行。张建波老师随即点明核心任务，将“故障零容忍”的岗位意识植入课堂。

进入内容拆解环节，张建波老师将复杂的车道灯与人行道联动时序逐步拆解为可操作的工程模块，逻辑清晰，严谨有序。他反复强调：“企业图纸不是草稿，图纸工整、逻辑无误是工程师的职业底线；任何编程疏漏，都将由真实的路口来检验。”以企业标准图纸为范本、以行业规范为准绳的教学风格，在互动问答中潜移默化地塑造着学生精益求精的工程思维。

理论落定，课堂迅速转入实操实训。同学们按照行业标准绘制I/O分配表与顺序功能图，借助FX仿真软件完成梯形图编程与调试，验证红绿灯循环控制与人行道灯联动功能。实训室里，键盘敲击声与低声讨论声此起彼伏。遇到脉冲闪烁失效、联动异常等故障，同学们沉着排障，精准复盘。张建波老师在各工位间巡回指导，集中纠正共性错误，对薄弱学生一对一帮扶，6S管理要求贯穿实操全过程。

实训尾声，各小组展示仿真成果并开展互评与自评，张建波老师逐一点评、带领学生复盘高频故障的排查思路，引导知识迁移与技能内化。一名同学感慨道：“以前以为交通灯只是个开关，今天才懂得每一条时序背后都是责任。这堂课让我真正明白了什么叫‘匠心筑梦’。”课堂在热烈而严谨的氛围中收尾，技能守护城市、技能服务民生的职业理想已在同学们心中悄然扎根。

课后，信息技术系党支部书记、主任康殿友和马克思主义学院院长姬文婷分别对本次示范课进行了专业点评。康殿友书记表示，本堂课紧扣企业真实标准组织教学，将“故障零容忍”的岗位意识贯穿实训始终，学生在仿真调试与排障实战中锤炼了严谨细致的工程素养，充分体现了“工学一体、知行合一”的育人特色，也为信息技术专业课程思政建设树立了示范标杆。姬文婷院长指出，本课以交通信号灯这一贴近学生生活的民生场景为切入点，精准挖掘出PLC编程技能与工程责任、职业操守之间的育人契合点，教学环节层层递进、逻辑清晰，实现了专业技能传授与思政元素浸润的同频共振。

学院将始终秉持“家校情怀 技能报国”的核心办学理念，持续深化“12345”红色工匠大思政工作体系落地实践，以工学一体化为路径、以课程思政为引领，不断探索专业技能与思政教育同频共振的育人新模式，培育更多懂技术、有情怀、敢担当的新时代高技能人才，为江门“13158”新型工业体系建设贡献技工教育的智慧与力量。