为深入落实《人力资源社会保障部关于印发〈推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案〉的通知》（人社部函〔2022〕20号）文件精神，有组织、有计划、有步骤的推进工学一体化教师培训工作。2023年8月，机械类、交通类两大专业全国工学一体化教师（三级）培训班暨2023年度第二期、第三期全国工学一体化教师（三级）培训班在我院顺利开班，来自全国各地的技工院校近60名优质骨干教师参加此次培训。

在开班仪式上，学院副院长陈振宇进行了培训学习动员讲话，讲话内容诠释了工学一体化教学对技工教育高质量发展的重要性，鼓励全体学员认真完成学习任务，加强横向交流，共同提高教育教学能力。学院教务部部长焦慧慧向来自各兄弟院校的学员教师详细介绍了江门技师学院的办学情况，也希望各位学员能为培训班高质量的开办提出宝贵的意见和建议。

副院长陈振宇开班致辞

工学一体化师资培训是全国技工院校教学改革中的一项重大举措，为确保培训质量和效果，举办方邀请了全国工学一体化培训师资库专家担任此次两期培训的课程导师。其中：广州市机电技师学院谢黧院长和江门市技师学院张炳培主任担任第二期机械类培训的课程导师，广东省城市技师学院李利勤主任和江门市技师学院余培新主任担任第三期交通类培训的课程导师。同时成立了国家级专家组成的考评组，负责对培训班开展考核。

按照国家工学一体化教师（三级）培训的标准，此次两期培训的内容均聚焦课程设计、教学实施、资源建设和课程考核等核心工作模块，通过开展教学进度计划编制、学习任务教学活动设计、课堂教学活动组织与实施、学习任务过程性考核实施、课程终结性考核组织与实施、教学场地和设施使用管理等培训内容，完成考核的学员将颁发三级工学一体化教师证书。

张炳培主任与学员互动

余培新主任与学员交流

在培训过程中，各位导师、专家们非常注重工学一体化的教学理念，能够创新亮点、充分互动，坚持把学习的主动权交给学员，激发学员学习积极性。上课过程中除了能认真、详细解释课程内容，及时关注学员的学习状态，以具体案例为切入点，开展示范性教学，分析和思考在教学中出现同样的问题该如何解决，6天的教学课程，学员们感到获益良多。

学员代表交流分享

通过培训，参加培训的学员们表示更加明确了推行工学一体化人才培养模式的重要意义，对工学一体化课程教学有了更深刻的了解和掌握，理清了工学一体化课堂的组织过程，特别是在工学一体化教学的教学方法、教学手段的应用方面有了新的感受和提升。参培教师纷纷表示，会将此次培训所学融入到教育教学中，推动工学一体化人才培养模式在一线教学实践中的推广应用。